Approche cognitivo-comportementale associée à une modulation sensorielle : efficacité, acceptabilité et faisabilité dans l’anxiété chez l’enfant de 4 à 7 ans

Resume de l'article

L’anxiété chez l’enfant constitue une préoccupation croissante depuis la pandémie de COVID-19. Or, peu d’interventions fondées sur les preuves ciblent directement les enfants de moins de 7 ans. Un programme manualisé de six séances a été conçu pour aider les enfants de 4 à 7 ans à gérer leur anxiété, en associant la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et des stratégies de modulation sensorielle. Cette étude a évalué l’efficacité, l’acceptabilité et la faisabilité de cette approche TCC-modulation sensorielle dans le cadre de services de pédopsychiatrie communautaires. Elle a utilisé un plan expérimental à cas unique sur six enfants diagnostiqués avec une anxiété, dont au moins trois présentaient des troubles sensoriels. L’anxiété a été mesurée à trois temps : au départ, après la fin de l’intervention, et quatre semaines après. Les parents ont complété des questionnaires portant sur les problèmes comportementaux et l’impact de l’anxiété sur la vie quotidienne. L’intervention a réduit significativement l’anxiété et amélioré le fonctionnement global. Parents et thérapeutes l’ont jugée acceptable. Quatre des six enfants (67 %) ne répondaient plus aux critères diagnostiques d’anxiété après le traitement et au suivi.