L’inclusion qui exclut : repenser le modèle écologique pour le handicap psychique à travers les dynamiques défensives, le pouvoir institutionnel et les asymétries de capital

Résumé de l'article

Cet article revisite de manière critique les modèles écologiques et socio-écologiques appliqués aux déficiences intellectuelles, aux troubles du développement, à l’autisme et aux maladies mentales graves. S’appuyant sur une synthèse qualitative de 18 études, les auteurs montrent que les cadres écologiques servent principalement à des descriptions cartographiques. Le pouvoir et les inégalités y sont souvent analysés de façon fragmentée, et les liens entre les systèmes génèrent des arrangements formellement inclusifs mais vécus comme exclusifs. Pour pallier ces lacunes, un modèle écologique intégré pour le handicap psychique est proposé, conservant l’architecture multiniveaux de Bronfenbrenner. Il introduit quatre extensions structurelles : l’asymétrie de réciprocité dans le microsystème, le mésosystème défensif, la perméabilité exosystémique modulée par le capital, et l’exosystème performatif et normalisant. Ces concepts intègrent la théorie du capital et du champ de Bourdieu, la généalogie des dispositifs de Foucault et la psychanalyse de groupe. Ils s’appuient sur des schémas récurrents observés lors des transitions scolaires, des relations famille-services, des services résidentiels et des programmes d’emploi pour l’autisme. Ce cadre a des implications pour la recherche, pour les interventions cliniques et éducatives multiniveaux, et pour les débats normatifs sur la justice relationnelle et la validité psychopolitique des politiques concernant le handicap psychique.

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