Pleine conscience, coping et perturbations comme prédicteurs de la détresse chez les étudiants universitaires au début de la pandémie de COVID-19.
Mindfulness, coping, and disruptions as predictors of college student distress at the beginning of the COVID-19 pandemic.
Torquati J, Lombardi C, Chazan Cohen R, Matthews A, Brophy-Herb H
Journal of American college health : J of ACH
Résumé de l'article
Les étudiants dont les familles connaissaient davantage de difficultés financières rapportaient plus de perturbations. La dépression et le coping évitant étaient positivement corrélés à la détresse, tandis que la pleine conscience était inversement corrélée à la détresse et à la dépression. Les perturbations, le statut financier familial, les symptômes dépressifs, la pleine conscience et le coping évitant prédisaient significativement la détresse (régressions multiples contrôlant le site universitaire, le sexe, l’âge, la race et l’ethnicité). Le coping évitant modérait (amplifiait) significativement l’effet des perturbations sur la détresse. Les conclusions suggèrent que le bien-être des étudiants peut être soutenu par des programmes universitaires incluant des pratiques de pleine conscience et des alternatives aux stratégies d’évitement.
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