Valenced dual tasking in patients with posttraumatic stress disorder.
IJdema T, Laceulle OM, Thomaes K, Korrelboom K
Psychological trauma : theory, research, practice and policy
Les études de double tâche montrent que l'émotionnalité et la vivacité de mémoires aversives diminuent lorsqu'on combine une tâche de mémoire de travail avec le rappel simultané de ce souvenir. L'ajout d'une valence positive à la double tâche pourrait constituer une innovation prometteuse. Cette étude évalue le bénéfice d'ajouter une valence positive à une procédure de double tâche chez des patients présentant un ESPT. Dans un dispositif croisé, 33 patients ESPT ont rappelé leur mémoire traumatique et reçu trois conditions en ordre aléatoire : évaluation d'images positives + exposition, évaluation d'images neutres + exposition, et exposition seule. Chaque condition comprenait quatre séries d'une minute, répétées dans un second cycle, avec sept points de mesure au total. Des ANOVA à mesures répétées ont montré un effet temps : les mémoires étaient moins émotionnelles et moins vivaces après l'ensemble des interventions. Des ANCOVA à mesures répétées n'ont pas mis en évidence de différence significative entre les conditions. L'ajout d'une valence positive à la double tâche ne confère pas de bénéfice supplémentaire chez les patients ESPT.
Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.