La parentalité en pleine conscience est-elle associée à la méta-humeur des enfants en âge scolaire ? Exploration du rôle de la pleine conscience des enfants.

Résumé de l'article

Des études antérieures ont montré que la parentalité en pleine conscience est associée au développement émotionnel des enfants. La présente étude a exploré l’association entre la parentalité en pleine conscience et la méta-humeur des enfants en âge scolaire, avec la pleine conscience des enfants comme médiateur potentiel. Au total, 375 paires parent-enfant valides ont été recrutées dans deux écoles primaires en Chine. La parentalité en pleine conscience et la méta-humeur des enfants ont été mesurées à l’inclusion. Cinq mois plus tard, les enfants ont complété des mesures de pleine conscience et de méta-humeur. Les résultats indiquent que la parentalité en pleine conscience prédit directement et indirectement la méta-humeur des enfants en âge scolaire, cette dernière étant médiatisée par la pleine conscience des enfants. Cette étude contribue au domaine du développement émotionnel des enfants en âge scolaire. Les interventions de parentalité en pleine conscience peuvent favoriser un développement émotionnel sain chez les enfants à travers la pleine conscience des enfants.

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