Réponses affectives et comportementales au time-out chez les enfants d’âge préscolaire présentant des troubles des conduites et des traits d’insensibilité émotionnelle variables
Affective and Behavioral Responses to Time-Out in Preschool Children With Conduct Problems and Varying Levels of Callous-Unemotional Traits.
Kimonis ER, Cooper F, Neo B, Fleming GE, Chan ME, McDonogh C, Dit Bressel PJ
Behavior therapy
Résumé de l'article
Les traits d’insensibilité émotionnelle (callous-unemotional, CU) sont associés à une insensibilité à la punition chez les enfants. Cette étude compare les réponses émotionnelles et comportementales au time-out, dans le cadre d’une intervention de formation parentale comportementale, entre des enfants présentant des troubles des conduites avec des niveaux élevés versus faibles de traits CU. L’échantillon comprenait 87 enfants d’âge préscolaire. Les résultats indiquent que les enfants avec des traits CU élevés présentent des réponses différentes au time-out, avec notamment moins de détresse émotionnelle. Ces données remettent en question l’efficacité universelle du time-out pour tous les profils d’enfants présentant des troubles des conduites.
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