Stratégies d'adaptation parentales comme prédicteurs et conséquences du harcèlement : relations bidirectionnelles longitudinales entre victimisation, communication parent-enfant et consultation parent-enseignant

Resume de l'article

Cette étude longitudinale examine les relations bidirectionnelles entre la victimisation par les pairs et les stratégies d'adaptation parentales, en s'appuyant sur le modèle socio-écologique de Bronfenbrenner. Les données proviennent de 4005 jeunes coréens suivis sur six vagues (7e à 12e grade). Les analyses autorégressives à décalage croisé montrent que la victimisation prédit positivement la consultation parent-enseignant et négativement la communication parent-enfant. Seule la communication parent-enfant prédit significativement une réduction de la victimisation ultérieure. La consultation enseignante, réaction parentale plus fréquente, ne réduit pas la victimisation. Ces résultats suggèrent que les parents tendent à contourner la communication directe avec leur enfant en cas de harcèlement, alors que c'est précisément cette communication qui s'avère protectrice.