Une intervention psychologique positive multicomposante peut-elle promouvoir le bien-être chez les parents de jeunes enfants ? Essai contrôlé randomisé à Hong Kong
Can a multicomponent positive psychological intervention promote well-being in parents of young children? A randomized controlled trial study in Hong Kong.
Lee ASY, Datu JAD, Chung KKH, Fung WK, Cheung RYM
Family process
Résumé de l'article
Cette étude examine les effets du programme EASP (Early Advancement in Social-Emotional Health and Positivity), une intervention psychologique positive multicomposante, sur le bien-être de parents de jeunes enfants à Hong Kong. Cent vingt parents (âge moyen 37,2 ans, 95 % de femmes) ont participé à un ECR d’un mois. Le groupe expérimental (n=50) a bénéficié de deux ateliers en ligne et d’une application smartphone ciblant quatre compétences : parentalité pleine conscience, espoir, réévaluation positive et état d’esprit de croissance. Les résultats montrent une amélioration significative des compétences psychologiques positives, du bien-être subjectif et du bien-être psychologique à l’issue du programme. Le groupe contrôle (liste d’attente, n=70) n’a pas montré d’évolution comparable.
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Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.