Improving the emotional wellbeing of university students through culturally adapted cognitive and dialectical behavioral group interventions: protocol for two parallel feasibility and effectiveness studies.
Akan A, Korkut NH
Translational behavioral medicine
L'université est une période de vulnérabilité accrue aux troubles de santé mentale, l'anxiété et les difficultés de régulation émotionnelle étant parmi les plus fréquents. Des interventions de groupe TCC (thérapie cognitivo-comportementale) et TCD (thérapie comportementale dialectique) culturellement adaptées ont été développées pour les étudiants en Turquie. Les adaptations ont consisté à réviser le contenu et la langue, à supprimer les éléments culturellement inadaptés et à incorporer du matériel culturellement pertinent. Le projet comprend trois étapes : une revue systématique, une adaptation en 8 séances de groupe, et une phase d'implémentation. Les participants sont affectés soit au groupe TCC pour l'anxiété, soit au groupe TCD pour la régulation émotionnelle. Les mesures sont recueillies en pré-, post-intervention et à 6 semaines de suivi. Des données qualitatives sont collectées par entretiens semi-structurés. Les résultats éclaireront l'application à grande échelle dans les centres de conseil universitaires.
Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.
