Effets d’un programme de psychoéducation basé sur la pleine conscience sur les niveaux de stress perçu et les stratégies de régulation émotionnelle de patients bipolaires
The effects of mindfulness-based psycoeducation program on the perceived stress levels and emotion regulation strategies of patients diagnosed with bipolar disorder.
Kaplan SN, Gençarslan DÖ
Archives of psychiatric nursing
Résumé de l'article
Cette étude quasi-expérimentale pré-test/post-test avec groupe contrôle a inclus 71 patients diagnostiqués avec un trouble bipolaire (35 expérimental, 36 contrôle). Le programme de psychoéducation basé sur la pleine conscience comprenait 6 séances de groupe (2 par semaine). Les mesures incluaient la MAAS, l’ERQ et la PSS. Comparé au groupe contrôle, le groupe expérimental présentait une augmentation significative des scores MAAS et de réévaluation cognitive (ERQ-Réévaluation) et une diminution significative du stress perçu (PSS) et de la suppression émotionnelle (ERQ-Suppression). Les améliorations étaient toutes significatives à p < 0,01.
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Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.