Métacognition chez les enfants et adolescents avec TOC traités par thérapie cognitivo-comportementale
Metacognition in Children and Adolescents With Obsessive-Compulsive Disorder Treated With Cognitive Behavioral Therapy.
Isaksen CS, Hybel KA, Wolters L, Højgaard DRMA, Farrell L, Thomsen PH
Behavior therapy
Résumé de l'article
Cette étude est la première à explorer la métacognition inadaptée chez 56 enfants et adolescents (7-17 ans) atteints de trouble obsessionnel-compulsif (TOC) dans le cadre d’une TCC individuelle de 14 séances. Un groupe contrôle de 58 jeunes sans diagnostic psychiatrique a été constitué. Les résultats montrent que le groupe TOC présente une métacognition inadaptée significativement plus élevée que les témoins, à l’exception des croyances positives sur l’inquiétude. La TCC réduit significativement la métacognition inadaptée, mais elle reste élevée par rapport aux témoins en post-traitement. Une réduction plus importante des croyances négatives sur l’inquiétude, du besoin de contrôler les pensées et de la conscience cognitive de soi est associée à une sévérité moindre des symptômes en fin de traitement. Un niveau plus élevé de croyances positives sur l’inquiétude en pré-traitement est également associé à de meilleurs résultats. L’âge (enfants vs adolescents) ne modère pas ces résultats. Ces données soulignent l’importance de cibler la métacognition inadaptée dans la TCC du TOC pédiatrique.
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