Retour à la veille
PubMed1 janvier 2026Pertinence 7/10
Voir l'article sur PubMedParler face à face avec un avatar virtuel pour réduire l’anxiété des étudiants bègues : développement d’outil et étude pilote
Speaking face-to-face with a virtual avatar to reduce anxiety in students who stutter: Tool development and pilot study results.
Delangle M, Moïse-Richard A, Leclercq AL, Labbé D, Bouchard S, Andrews S, Ménard L
Journal of fluency disorders
Résumé de l'article
Parler en classe est difficile pour les étudiants bègues. La TCC avec exposition en réalité virtuelle (VR) émerge comme intervention prometteuse pour l’anxiété de prise de parole en populations pédiatriques.
Résumé généré par IA à partir de l'étude source.
Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.