Explorer l’efficacité de l’entraînement à la spécificité mémorielle sur la dépression chez les adolescents iraniens : analyse comparative de la délivrance en ligne versus en présentiel
Exploring the efficacy of memory specificity training on depression among Iranian adolescents: a comparative analysis of online vs. in-person delivery.
Salamat M, Moradi A, Hasani J, Farahimanesh S, Ayatmehr F, Yavarzadeh H, Jobson L
Scientific reports
Résumé de l'article
La dépression à l’adolescence est fréquente dans les pays à revenu faible et intermédiaire. Cette étude évalue l’efficacité du Memory Specificity Training (MeST) en présentiel et sa version informatisée (c-MeST) chez 90 adolescents masculins iraniens dépressifs (13-18 ans), répartis en trois groupes randomisés. Les deux formats ont entraîné une réduction significative des symptômes dépressifs au post-traitement et au suivi d’un mois. Le MeST en présentiel a montré une supériorité significative sur la spécificité des souvenirs autobiographiques. Les deux formats améliorent la régulation émotionnelle et le contrôle cognitif, qui médient les améliorations de la dépression. Le c-MeST constitue une intervention brève prometteuse, accessible et moins coûteuse.
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Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.