Study protocol for a pragmatic randomised multiple baseline trial evaluating Knowledge Insight Tools (KIT), a cognitive behavioural therapy-informed school-based counselling intervention for children and young people in UK secondary schools with low mood and anxiety.
Constantinou MP, Stepanous J, Lereya ST, Wilkinson H, Golden S, Deighton J
Trials
Ce protocole décrit un essai randomisé à niveaux de base multiples visant à évaluer l'efficacité de l'intervention de counseling scolaire KIT, inspirée de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC), pour réduire l'anxiété et l'humeur basse chez des élèves britanniques de 11 à 18 ans. Soixante jeunes seront recrutés dans des écoles secondaires d'Angleterre et d'Écosse. Les participants seront assignés aléatoirement à une période de référence de 3 à 8 semaines, suivie de jusqu'à 10 séances hebdomadaires de KIT. L'anxiété, l'humeur et la détresse psychologique seront mesurées à chaque séance via le YP-CORE, et l'anxiété et la dépression au début et en fin de traitement via le RCADS. La fidélité du traitement et la faisabilité seront évaluées par les praticiens. Les analyses utiliseront des modèles de croissance multiniveaux par morceaux. Les résultats guideront directement la mise en oeuvre de KIT dans les services de counseling scolaire.
Analyse clinique réservée aux membres
Résumé clinique, implications pour la pratique, limites de l'étude et schéma méthodologique.
