Ruminations Mentales — Psychoéducation et Stratégies d'Interruption

Premiumfiche_psychoeducationAnxiete GeneraliseeStressDepressionAnxiete SocialeTCCPleine conscienceACTAdolescents (13-17 ans)Adultes (18-65 ans)
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Adolescents (13-17 ans), Adultes (18-65 ans)

Description

Psychoéducation complète sur les mécanismes des ruminations mentales, avec modules d'auto-observation et 6 stratégies concrètes d'interruption du cycle ruminatif (défusion cognitive, postponement, ancrage sensoriel, pleine conscience).

Population cible

Adolescents (13-17 ans)Adultes (18-65 ans)
Outil 185 sur 240
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Sources scientifiques

Nolen-Hoeksema, S. (1991). Responses to depression and their effects on the duration of depressive episodes. Journal of Abnormal Psychology, 100(4), 569-582. Segal, Z. V., Williams, J. M. G., & Teasdale, J. D. (2002). Mindfulness-based cognitive therapy for depression. Guilford Press. D'Antoni, F., et al. (2026). Mindfulness interventions on rumination and experiential avoidance. European Journal of Psychological Assessment. Janson-Schmitt, M., et al. (2025). Post-event rumination reduces HPA habituation. Psychoneuroendocrinology. Meiering, I., et al. (2026). Default Mode Network and ruminative thinking: an fMRI study. NeuroImage.

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