La recherche internationale, résumée en français
Études récentes en psychologie clinique sourcées sur PubMed, HAS, INSERM, OMS et autres bases de référence. Chaque article est traduit, résumé et classé par trouble et approche thérapeutique, sans avoir à lire le papier original. Analyses complètes et schémas méthodologiques accessibles aux membres.
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- PubMedBehavior modification
Développement et validation d’une intervention comportementale guidée par l’évaluation pour les stéréotypies motrices complexes primaires chez les jeunes enfants
Les stéréotypies motrices complexes sont des mouvements rythmiques, répétitifs et non orientés vers un but (ex : battements bilatéraux des mains/bras) apparaissant dès la petite enfance, chez des enfants par ailleurs neurotypiques (primaires) ou autistes (secondaires). Ces stéréotypies persistent, surviennent plusieurs…
TSANeurodéveloppement & Apprentissages - PubMedJournal of autism and developmental disorders
L’engagement au traitement comme prédicteur des résultats thérapeutiques après une TCC pour les enfants autistes
L’engagement actif dans la thérapie est un facteur clé de succès. Cette étude longitudinale a examiné plusieurs indicateurs d’engagement de l’enfant en lien avec les résultats d’une TCC pour la régulation émotionnelle chez 60 enfants autistes (8-13 ans, 86,7 % masculins, âge moyen 9,58 ans, ET 1,44, 75 % blancs). Les i…
TSADysrégulation Émotionnelle - PubMedHealth technology assessment (Winchester, England)
Interventions comportementales pour traiter l’anxiété chez les adultes autistes présentant des troubles intellectuels modérés à sévères : étude de faisabilité BEAMS-ID
Cette étude de faisabilité a adapté et testé une intervention comportementale pour l’anxiété spécifiquement destinée aux adultes autistes présentant des troubles intellectuels modérés à sévères. La phase 1 a impliqué un groupe d’adaptation réunissant autistes, aidants et cliniciens, complété par une enquête nationale s…
Troubles AnxieuxTSAAnxiété Généralisée - PubMedClinical child psychology and psychiatry
Intervention de groupe post-diagnostic du TSA pour les parents d’enfants de 6 à 18 ans.
Cette étude a évalué l’efficacité d’une intervention de groupe en 3 séances pour les parents ayant reçu un diagnostic d’autisme pour leur enfant dans le mois précédent, comparée à la prise en charge habituelle (une rencontre avec un travailleur social). Le groupe intervention (N=41) a montré une augmentation du stress…
TSAGuidance ParentaleStressBurnout Parental - PubMedBMC psychology
Protocole d’étude d’un essai d’efficacité communautaire randomisé en grappes comparant l’Early Start Denver Model (ESDM) à une intervention comportementale précoce communautaire pour les jeunes enfants autistes
La croissance exponentielle des agences d’analyse comportementale appliquée (ABA) et des approches hautement structurées peut ne pas être développementalement appropriée pour les jeunes enfants autistes. L’ESDM est une intervention de développement comportemental naturalistique (NDBI) montrant des effets positifs sur l…
TSANeurodéveloppement & Apprentissages - PubMedPsychiatria Danubina
Interventions psychoéducatives et comportementales dans les troubles du spectre autistique : la méthode ABA est-elle vraiment la plus efficace ?
Le TSA est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits dans la communication, les interactions sociales et les comportements répétitifs. L’Analyse Comportementale Appliquée (ABA) est une intervention visant à modifier les comportements problématiques chez les personnes avec TSA par le conditionnement o…
TSANeurodéveloppement & Apprentissages - PubMedResearch in developmental disabilities
Effet de l’entraînement par réalité virtuelle immersive sur les compétences cognitives, sociales et émotionnelles chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre de l’autisme : méta-analyse d’essais contrôlés randomisés.
Les interventions diagnostiques et thérapeutiques basées sur la réalité virtuelle (RV) ouvrent de nouvelles perspectives pour les personnes avec troubles du spectre de l’autisme (TSA). Cette méta-analyse porte sur six essais contrôlés randomisés (ECR) identifiés via quatre bases de données. Les résultats poolés favoris…
TSA - PubMedPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
Autisme en psychothérapie de groupe systémique : « Ensemble Forts », un modèle de soins pour enfants et adolescents.
Face à la croissance de la demande de soins pour les personnes autistes et à la pénurie de services thérapeutiques, notamment groupaux, dans les pays germanophones, cet article présente un modèle de thérapie de groupe systémique pour les enfants et adolescents autistes. L’approche systémique combinée à une modalité mul…
TSA - HASHAS — Recommandation de bonne pratique
Troubles du neurodéveloppement - Repérage et orientation des enfants à risque
Cette recommandation de bonne pratique de la Haute Autorité de Santé (HAS) fournit des recommandations pour le repérage précoce et l’orientation appropriée des enfants présentant des risques de troubles du neurodéveloppement. Elle couvre les principaux troubles neurodéveloppementaux incluant les troubles du spectre aut…
Neurodéveloppement & ApprentissagesTDAHTSATroubles DYS - HASHAS — Recommandation de bonne pratique
Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte
Cette recommandation de bonne pratique de la Haute Autorité de Santé porte sur le trouble du spectre de l’autisme (TSA) chez l’adulte. Elle aborde les interventions thérapeutiques et éducatives adaptées à cette population, ainsi que les accompagnements nécessaires tout au long du parcours de vie. Les recommandations vi…
TSA - HASHAS — Recommandation de bonne pratique
Les espaces de calme-retrait et d’apaisement
Cette recommandation de bonne pratique de la Haute Autorité de Santé porte sur les espaces de calme-retrait et d’apaisement, des environnements spécialisés destinés à accompagner les personnes en détresse ou en crise. Ces espaces visent à réduire la stimulation sensorielle excessive et à favoriser l’auto-régulation émo…
Dysrégulation ÉmotionnelleTSATDAH - HASHAS — Recommandation de bonne pratique
Autisme et autres TED : diagnostic et évaluation chez l’adulte
Cette recommandation de bonne pratique de la Haute Autorité de Santé (HAS) fournit un cadre structuré pour le diagnostic et l’évaluation des troubles envahissants du développement (TED) chez les adultes. Elle précise les critères diagnostiques actuels basés sur le DSM-5 et l’ICD-11, intégrant la perspective dimensionne…
TSANeurodéveloppement & Apprentissages - HASHAS — Recommandation de bonne pratique
Accès aux soins des personnes en situation de handicap - Rapport de la commission d’audition publique
Ce rapport de la Haute Autorité de Santé (HAS) présente les recommandations issues d’une commission d’audition publique sur l’accès aux soins des personnes en situation de handicap. L’étude documente les obstacles systémiques et environnementaux rencontrés par cette population dans l’accès au système de santé général…
Neurodéveloppement & ApprentissagesTSA - HASHAS — Recommandation de bonne pratique
Propositions portant sur le dépistage individuel chez l’enfant de 7 à 18 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres et médecins scolaires
Cette recommandation de bonne pratique de la HAS propose des orientations pour optimiser le dépistage individuel des problèmes de santé chez les enfants et adolescents de 7 à 18 ans. Les recommandations s’adressent spécifiquement aux médecins généralistes, pédiatres et médecins scolaires, les principaux acteurs du dépi…
Neurodéveloppement & ApprentissagesTDAHTSATroubles DYS