12 études disponibles, résumées en français avec les implications cliniques concrètes.
[Patient and family predictors of group intervention outcomes in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: a multidimensional model analysis].
PICO : Population = 62 enfants avec TDAH âgés de 6-9 ans. Intervention = groupe de 8 séances (entraînement attentionnel + régulation émotionnelle).
Randomised controlled trial on the efficacy of adding cognitive remediation therapy to methylphenidate in adult patients with attention deficit hyperactivity disorder and addictive disorders (META): CRT in ADHD and addiction - META study protocol.
Essai contrôlé testant l'ajout d'une thérapie de remédiaction cognitive à la méthylphénidate chez des adultes atteints de TDAH comorbide avec des troubles addictifs. L'hypothèse est que la combinaison ciblant les déficits neuropsychologiques partagés améliore l'adhérence thérapeutique et les résultats fonctionnels.
Impact of psychopathological dimensions on functional impairments in adults with probable ADHD
Etude transversale a grande echelle (N=510) aupres d adultes avec TDAH probable. Les resultats revelent une forte prevalence de comorbidites : anxiete (64.
Are Stress and Burnout Specific to French Teachers of Autistic Students? A Comparative Study With Attention‐Deficit/Hyperactivity Disorder and Conduct Disorder
Cette étude rigoureuse avec un large échantillon remet en cause l'idée reçue selon laquelle l'autisme serait spécifiquement associé au burnout enseignant, identifiant l'intensité comportementale comme facteur transdiagnostique commun. Elle éclaire les mécanismes du burnout professionnel en contexte d'inclusion scolaire et souligne l'importance de soutenir les enseignants face aux comportements difficiles, indépendamment du diagnostic de l'élève.
Psychological and Psychosocial Interventions in Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Systematic Review.
Les interventions psychosociales constituent un complément indispensable au traitement médicamenteux du TDAH, avec des preuves solides sur l'ensemble des tranches d'âge. La combinaison médicament + psychosocial surpasse systématiquement la mono-thérapie.
Voir l'article sur PubMedRelative Efficacy of Internet-based and Face-to-face Behavioural Parent Training for Parents of Children with Attention-deficit/ hyperactivity disorder: a Non-randomised Controlled Trial.
Le format MOOC de la formation parentale comportementale pour enfants TDAH offre une efficacité pédagogique comparable au présentiel avec un meilleur accès potentiel. Les parents présentant eux-mêmes des symptômes TDAH montrent des difficultés spécifiques à implémenter les stratégies proactives, ce qui représente un angle d'intervention ciblée.
Mindfulness-based training effect on attention, impulsivity, and emotional regulation among children with ADHD: The role of family engagement in randomized controlled trials.
Cet essai randomise controle demontre l'efficacite des interventions de pleine conscience pour ameliorer l'attention, reduire l'impulsivite et ameliorer la regulation emotionnelle chez les enfants TDAH. L'implication familiale comme variable moderatrice de l'efficacite est un apport original.
Ces recommandations HAS proposent un cadre structuré pour diagnostiquer et traiter le TDAH chez les enfants et adolescents, combinant approches psychologiques, éducatives et médicales. Elles soulignent l'importance d'une évaluation multidimensionnelle et d'une prise en charge individualisée adaptée aux besoins spécifiques de chaque patient.
Cette recommandation HAS établit des critères de repérage des troubles du neurodéveloppement en population pédiatrique. Elle propose des outils et stratégies de dépistage utilisables en première ligne (médecins généralistes, pédiatres) et en contexte scolaire.
Les espaces de calme-retrait et d’apaisement
Cette recommandation HAS définit les critères de mise en place d'espaces dédiés au calme-retrait, utiles pour les patients en surcharge sensorielle ou en crise émotionnelle. Ces espaces favorisent l'auto-régulation et réduisent les comportements perturbateurs.
Conduite à tenir en médecine de premier recours devant un enfant ou un adolescent susceptible d’avoir un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
Cette recommandation HAS guide les praticiens de premier recours dans le dépistage et l'orientation diagnostique du TDAH chez l'enfant et l'adolescent. Elle établit un protocole structuré d'évaluation clinique et propose des critères de référence vers les spécialistes.
Propositions portant sur le dépistage individuel chez l’enfant de 7 à 18 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres et médecins scolaires
Cette recommandation fournit aux cliniciens en première ligne un cadre structuré pour le dépistage des troubles chez l'enfant et l'adolescent. Elle encourage une détection précoce des problèmes somatiques et psychologiques lors des consultations courantes.
Découvrez les outils cliniques liés à la prise en charge du trouble TDAH.
Voir les outils pour TDAHLes membres PsychoHub accèdent aux résumés complets en français, aux implications cliniques détaillées et aux outils thérapeutiques liés — pour chaque étude publiée.
