Bibliothèque d'outils thérapeutiques
Protocoles, échelles, fiches psychoéducatives et exercices conçus par des psychologues expérimentés, avec des références scientifiques validées. Mis en forme et centralisés par PsychoHub pour vous faire gagner du temps et vous concentrer sur l'essentiel : vos patients.
78 outils trouvés
Croyances Obstacles aux Relations Amoureuses
Inventaire de 17 croyances dysfonctionnelles sur l’amour et le couple réparties en 4 catégories, avec tableau de restructuration cognitive pour identifier, questionner et remplacer les représentations entravant les relations affectives.
Consentement : Apprendre à le Donner et le Respecter
Cadre psychoéducatif développementalement adapté pour enseigner le consentement aux enfants et adolescents, articulant autonomie corporelle, limites personnelles et communication assertive selon la méthode FRIES.
Besoins Fondamentaux de l’Enfant : Schémas et Self-Determination Theory (V2)
Lecture approfondie des besoins fondamentaux de l’enfant à partir du modèle intégratif de Jeffrey Young (5 domaines) et de la Self-Determination Theory (autonomie, compétence, appartenance), avec grille d’observation des comportements signalant des besoins déficitaires.
Rédaction de son Histoire de Vie : 7 Chapitres
Exercice de rédaction narrative guidé en 7 chapitres pour favoriser l’intégration des expériences passées, construire une identité cohérente, transformer les expériences douloureuses en éléments porteurs de sens et renforcer la continuité narrative du soi.
Les 18 Schémas Précoces Inadaptés de Young
Vue d’ensemble structurée des 18 schémas précoces inadaptés (SPI) de Jeffrey Young organisés en 5 domaines, avec leurs thèmes centraux, un mode d’emploi clinique en évaluation, psychoéducation et suivi, et le fondement scientifique de la thérapie des schémas.
S’affirmer face à une Personne Agressive : Techniques et jeux de rôle
Guide clinique fournissant des stratégies concrètes pour maintenir une position assertive face à un interlocuteur agressif, avec techniques spécifiques (brouillard, disque rayé, sortie sécurisante) et protocole de jeux de rôle progressifs.
Communication Passive-Agressive : Psychoéducation et Origines
Fiche psychoéducative sur le style de communication passive-agressive : mécanismes, comportements types avec significations réelles, origines psychologiques et pistes vers une communication directe.
Affirmation de Soi : Conseils Pratiques
Ensemble de conseils pratiques et de phrases-types assertives immédiatement applicables pour développer et maintenir des comportements assertifs dans la vie quotidienne, avec stratégies spécifiques pour les situations les plus fréquentes.
Troubles de la Personnalité : Synthèse des 10 Troubles DSM-5
Synthèse structurée des 10 troubles de la personnalité définis par le DSM-5 avec critères diagnostiques essentiels, caractéristiques centrales et orientations thérapeutiques pour faciliter la psychoéducation et la formulation de cas.
Transformer les Pensées Autocritiques : Exercice d’Autocompassion
Permettre au patient d’identifier ses pensées autocritiques récurrentes et de les transformer en réponses autocompassionnelles via un protocole structuré activant les trois composantes de l’autocompassion (pleine conscience, humanité commune, bienveillance envers soi).
Journal de Développement Personnel : 30 thèmes d’écriture sur 5 semaines
Programme structuré de journaling thérapeutique en 30 thèmes sur 5 semaines (connaissance de soi, relations, émotions, avenir, intégration), ancré dans la thérapie expressive par l’écriture, la thérapie narrative et la psychologie positive.
Exercice Autocompassion : Message Bienveillant à Soi-Même
Exercice structuré en 3 variantes (lettre de l’ami bienveillant, message en trois phrases, main sur le cœur) pour développer la voix intérieure autocompassionnelle, réduire l’autocritique excessive et la honte chronique.
Autocompassion : Principes et Exemples Cliniques
Introduction aux trois composantes fondamentales de l’autocompassion de Kristin Neff (bienveillance envers soi, humanité commune, pleine conscience) avec exemples contrastant réponses autocritiques et autocompassionnelles.
Flèche Descendante : Exemples et Exercice
Technique de la flèche descendante illustrée par 3 exemples cliniques et un exercice patient, permettant d’identifier les croyances fondamentales et schémas cognitifs sous-jacents aux pensées automatiques.
Harcèlement ou Rigolade ? : Exercice de Différenciation
Exercice pour aider l’enfant ou l’adolescent à distinguer une situation de harcèlement d’une plaisanterie ou d’un conflit normal, en développant la conscience sociale et en réduisant les biais d’interprétation.
Communication dans le Couple : Modèle de Gottman
Fiche clinique de référence sur la communication conjugale : les 4 cavaliers de Gottman (critique, mépris, défensivité, murs de pierre) et leurs antidotes, le ratio 5:1, et l’approche TCC de couple.
Protocole de Résolution de Conflits en Couple
Protocole structuré en 4 étapes pour transformer un désaccord conjugal en dialogue constructif, basé sur le modèle Gottman (Softened Start-up, acceptation de l’influence, identification des besoins, recherche de compromis).
Pensées Utiles vs Inutiles : Jeu de restructuration cognitive
Jeu de classement de 20 pensées automatiques (utiles/inutiles/ambiguës) avec explications cliniques de chaque biais cognitif, pour initier la restructuration cognitive de façon concrète et non menaçante.
Image corporelle TCA : Exploration des pensées automatiques
Outil de restructuration cognitive ciblant les pensées automatiques liées au corps pour les patients présentant des troubles du comportement alimentaire, avec exploration des forces corporelles.
TCA, Troubles du Comportement Alimentaire : Approche Intégrative
Fiche clinique de référence sur les TCA (anorexie, boulimie, hyperphagie) : modèle cognitif de Fairburn, approche DBT, points clés d’évaluation et de prise en charge, avec exemple clinique détaillé.
Exercice de Self-Défense Verbale pour Adolescents
Entraîner les adolescents à répondre à l’intimidation de façon calme, ferme et assertive, en disposant de plusieurs techniques verbales pour se protéger sans entrer dans l’escalade.
EES-PH : Échelle d’Estime de Soi
Questionnaire clinique d’évaluation globale de l’estime de soi en 12 items (score 0-48), couvrant les dimensions affective, cognitive et comportementale. Population adulte et adolescent 13+.
Questionnaire d’estime de soi : Enfants de primaire
Auto-questionnaire d’évaluation de l’estime de soi pour enfants en âge scolaire (primaire), couvrant les dimensions académique, sociale, corporelle et émotionnelle en 13 items.
Renforcer son estime de soi : Freins et leviers
Fiche psychoéducative expliquant ce qu’est réellement l’estime de soi, ses origines et les leviers concrets pour la renforcer, avec un espace de réflexion personnelle.