Études scientifiques sur TSA
11 études disponibles, résumées en français avec les implications cliniques concrètes.
Modulation atypique de la réactivité électrodermale lors de l'exposition à des stimuli sensoriels unisensoriels et multisensoriels progressifs chez des enfants et adolescents autistes
Atypical modulation of electrodermal reactivity during exposure to graded unisensory and multisensory stimuli in autistic children and adolescents
Cette étude démontre un profil atypique de réactivité électrodermale chez les enfants autistes, caractérisé par une hypoactivité tant tonique que phasique comparée aux pairs non autistes. La réactivité aux stimuli sensoriels croissants ne varie pas significativement selon l'intensité, contrairement au groupe contrôle.
Voir l'article sur PubMedModulation atypique de la reactivite electrodermale lors d expositions unisensorielles et multisensorielles chez des enfants et adolescents autistes
Atypical modulation of electrodermal reactivity during exposure to graded unisensory and multisensory stimuli in autistic children and adolescents
Etude experimentale sur le traitement sensoriel dans l autisme via la reactivite electrodermale. Les differences de reactivite entre enfants autistes et population generale sont mesurees objectivement.
Voir l'article sur PubMedTrouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l'enfant et de l'adolescent
Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent
Ces recommandations HAS établissent les bonnes pratiques pour le diagnostic et la prise en charge du TSA chez l'enfant et l'adolescent. Elles privilégient une approche biopsychosociale intégrant interventions comportementales, éducatives et soutien familial.
Evolution des competences cognitives et socio-emotionnelles chez une femme agee avec TSA et deficience intellectuelle severe
Evolution of Cognitive and Socio-Emotional Skills in an older Woman with Autism Spectrum Disorders and Severe Intellectual Disability Receiving Individualized Support Based on the CHIPPS Program: A Clinical Case Report
Etude de cas longitudinale sur 2 ans d une femme de 69 ans avec TSA, deficience intellectuelle severe et epilepsie. Un programme de remediation cognitive et sociale individualise (15h/semaine) montre une progression dans tous les domaines cognitifs et socio-emotionnels.
Interventions centrées sur les enfants avec trouble du spectre autistique et/ou leurs familles : revue de portée au Chili
[Interventions centered on children with autism spectrum disorder and/or their families: a scoping review].
Cette revue de portée chilienne identifie 16 études sur les interventions TSA, dominées par l'art-thérapie et la musicothérapie. Les approches comportementales et développementales sont sous-représentées malgré leur niveau de preuve supérieur.
Voir l'article sur PubMedTroubles du neurodéveloppement - Repérage et orientation des enfants à risque
Cette recommandation HAS établit des critères de repérage des troubles du neurodéveloppement en population pédiatrique. Elle propose des outils et stratégies de dépistage utilisables en première ligne (médecins généralistes, pédiatres) et en contexte scolaire.
Trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie de l'adulte
Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte
Cette recommandation HAS établit un cadre de bonne pratique pour la prise en charge du trouble du spectre de l'autisme chez l'adulte. Elle propose des interventions thérapeutiques et éducatives adaptées à cette population, ainsi que des accompagnements pour favoriser l'intégration sociale et professionnelle.
Voir l'article sur PubMedLes espaces de calme-retrait et d'apaisement
Les espaces de calme-retrait et d’apaisement
Cette recommandation HAS définit les critères de mise en place d'espaces dédiés au calme-retrait, utiles pour les patients en surcharge sensorielle ou en crise émotionnelle. Ces espaces favorisent l'auto-régulation et réduisent les comportements perturbateurs.
Autisme et autres TED : diagnostic et évaluation chez l'adulte
Autisme et autres TED diagnostic et évaluation chez l’adulte
Cette recommandation HAS propose un protocole standardisé pour diagnostiquer l'autisme chez l'adulte. Elle intègre les critères DSM-5 et ICD-11 et souligne l'importance d'une évaluation multidisciplinaire rigoureuse.
Accès aux soins des personnes en situation de handicap - Rapport de la commission d'audition publique
Ce rapport de la HAS identifie les principaux obstacles à l'accès aux soins pour les personnes handicapées : barrières architecturales, communication inadaptée, et organisation des services non inclusive. Les recommandations portent sur l'adaptation physique des établissements, la formation des professionnels, et le développement d'outils de communication accessibles.
Propositions portant sur le dépistage individuel chez l'enfant de 7 à 18 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres et médecins scolaires
Propositions portant sur le dépistage individuel chez l’enfant de 7 à 18 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres et médecins scolaires
Cette recommandation fournit aux cliniciens en première ligne un cadre structuré pour le dépistage des troubles chez l'enfant et l'adolescent. Elle encourage une détection précoce des problèmes somatiques et psychologiques lors des consultations courantes.
Accédez aux résumés complets, implications cliniques et outils liés
Les membres PsychoHub accèdent aux résumés complets en français, aux implications cliniques détaillées et aux outils thérapeutiques liés — pour chaque étude publiée.