Bibliothèque d'outils thérapeutiques
Protocoles, échelles, fiches psychoéducatives et exercices imaginés ou sélectionnés par Loan Gicquel, psychologue clinicien, puis affinés grâce à une intelligence artificielle avancée. Une organisation claire par trouble, approche et tranche d'âge pour vous faire gagner du temps et vous concentrer sur l'essentiel : vos patients.
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161 outils trouvés
Journal de suivi d'exposition — avancé
Outil de suivi structuré pour les séances d'exposition, permettant de tracer les SUDs (unités subjectives de détresse) et d'analyser l'écart entre prédictions catastrophistes et résultats réels afin de renforcer l'apprentissage inhibiteur.
Guide Clinique — Séparation et Divorce
Fiche thérapeute sur l'évaluation clinique et les interventions recommandées en 3 phases pour l'accompagnement psychologique des adultes traversant une séparation ou un divorce.
Harcèlement ou Rigolade ? — Exercice de Différenciation
Exercice pour aider l'enfant ou l'adolescent à distinguer une situation de harcèlement d'une plaisanterie ou d'un conflit normal, en développant la conscience sociale et en réduisant les biais d'interprétation.
Routine du Soir — Structurer la soirée pour favoriser l'endormissement (4-12 ans)
Outil parental imprimable pour instaurer une routine du soir structurée avec l'enfant (4-12 ans), préparer l'organisme au sommeil, réduire les conflits au coucher et favoriser un endormissement serein.
TSA — Comprendre l'Autisme : Psychoéducation et Adaptations
Fiche de psychoéducation clinique sur le Trouble du Spectre de l'Autisme pour le praticien, incluant le modèle de l'iceberg TSA, les comorbidités fréquentes, le burn-out autistique et l'approche neurodiversité.
TOC — Trouble Obsessionnel-Compulsif : EPR et Psychoéducation
Fiche clinique de référence sur le TOC : cycle obsessionnel-compulsif, thérapie EPR (Exposition avec Prévention de la Réponse), points clés diagnostiques et exemple d'intervention.
Défusion des Pensées Intrusives — Approche ACT pour le TOC
Grille de pratique de la défusion cognitive pour les pensées intrusives dans le TOC, proposant 4 techniques ACT pour changer sa relation aux obsessions sans chercher à les éliminer.
L'Exposition Progressive — TCC Enfants & Adolescents
Introduire le principe et le protocole d'exposition progressive aux enfants et adolescents, en utilisant la métaphore de l'escalier d'exposition pour affronter les peurs graduellement.
Mon Journal d'Exposition — Enfants et Adolescents
Journal de suivi simplifié des expositions pour enfants et adolescents, permettant de noter date, défi réalisé et niveaux d'émotion avant et après chaque exposition, pour renforcer la motivation et consolider les apprentissages en cours de thérapie d'exposition.
Pensées Utiles vs Inutiles — Jeu de restructuration cognitive
Jeu de classement de 20 pensées automatiques (utiles/inutiles/ambiguës) avec explications cliniques de chaque biais cognitif, pour initier la restructuration cognitive de façon concrète et non menaçante.
Parcours d'Exposition — Jeu d'exposition mentale et réelle (8 niveaux)
Jeu thérapeutique structurant l'exposition graduée en 8 niveaux progressifs (de l'exposition imaginaire au contact maximal réel), avec fiche de suivi SUDS avant/pendant/après chaque étape d'exposition.
Mon Escalier d'Exposition — Hiérarchie des Défis (Enfants/Ados)
Support visuel en forme d'escalier à 6 marches pour construire avec l'enfant ou l'adolescent une hiérarchie d'exposition graduée, du défi le plus facile au plus difficile, avec niveau d'anxiété associé (0-10) pour chaque étape.
Plan d'Action Anti-Stress — Structurer une réponse efficace
Outil pratique adulte pour analyser un stresseur identifié, évaluer son degré de contrôle (modifiable / partiellement / non modifiable) et planifier une réponse structurée avec actions concrètes, responsables, échéances et résultats attendus.
Journal du Stress — Identifier ses stresseurs et ses ressources
Grille d'auto-observation pour noter chaque épisode de stress significatif avec le stresseur, l'évaluation de l'intensité, la pensée automatique associée, la stratégie utilisée et son effet, pour identifier les patterns et les stratégies les plus efficaces.
Cohérence Cardiaque — Journal de Pratique du Protocole 365
Journal de suivi de la pratique de cohérence cardiaque (protocole 365 : 3 fois par jour, 6 respirations/min, 5 minutes) avec mesure de l'évolution du stress avant et après chaque session.
Rituel de Décompression du Soir — Transition veille-sommeil
Outil d'auto-construction d'un rituel de décompression personnalisé de 30-45 minutes avant le coucher, pour créer un signal conditionné sommeil et réduire les troubles d'endormissement.
QS-PH — Questionnaire de Qualité du Sommeil
Échelle d'évaluation de la qualité du sommeil en 12 items (score 0-48) couvrant endormissement, continuité, satisfaction, hygiène et impact diurne. Guide vers les axes d'intervention prioritaires.
Comprendre l'Insomnie — Fiche Psychoéducative Adulte
Expliquer au patient adulte les mécanismes de l'insomnie chronique (modèle 3P de Spielman), présenter la TCC-I comme traitement de référence, et fournir les règles d'or pratiques du sommeil.
Troubles du Sommeil — TCC-I et les 6 Piliers de l'Hygiène du Sommeil
Fiche clinique de référence sur l'insomnie chronique : modèle de maintien, présentation de la TCC-I (restriction du sommeil, contrôle du stimulus, hygiène), avec les 6 piliers pratiques et un exemple clinique.
Croyances sur le Sommeil — Identifier et Restructurer
Grille de restructuration des croyances dysfonctionnelles sur le sommeil qui alimentent l'anxiété de performance nocturne, avec questionnement des 4 croyances les plus fréquentes.
Agenda du Sommeil — Suivi Hebdomadaire
Tableau de suivi hebdomadaire du sommeil à remplir chaque matin par le patient, pour identifier les patterns de sommeil, mesurer l'impact des interventions et objectiver les troubles d'endormissement ou de maintien du sommeil.
Thermomètre de l'Assertivité — Se Positionner entre Passivité et Agressivité
Identifier son style de communication habituel (passif, assertif, agressif) dans des situations concrètes et pratiquer la formulation assertive idéale pour progresser vers la zone assertive.
Résolution de conflits sociaux — Méthode en 5 étapes
Outil de résolution de problèmes sociaux pour enfants et adolescents basé sur le modèle D'Zurilla & Nezu, permettant d'analyser un conflit vécu et de trouver une solution adaptée.
Compétences Sociales — Habiletés Sociales Enfants et Adolescents
Fiche clinique de référence sur l'entraînement aux habiletés sociales (EHS) : les 6 compétences fondamentales, les indications, les méthodes (jeu de rôle, modeling), et la distinction déficit de compétences vs déficit de performance.
Scénarios Sociaux — Entraînement aux compétences sociales (15 situations)
Jeu de 15 scénarios de la vie réelle pour entraîner les compétences sociales (assertivité, empathie, gestion des conflits, refus, demande d'aide) avec questions thérapeutiques et possibilité de jeux de rôle.
Entraînement à la Conversation — 5 Étapes pour Enfants et Adolescents
Grille de pratique des 5 étapes d'une conversation réussie pour enfants et adolescents en difficulté sociale, avec progression en jeu de rôle (thérapeute → personne de confiance → vie quotidienne) et tableau de suivi des situations pratiquées.
Exercice de Self-Défense Verbale pour Adolescents
Entraîner les adolescents à répondre à l'intimidation de façon calme, ferme et assertive, en disposant de plusieurs techniques verbales pour se protéger sans entrer dans l'escalade.
Restructuration du dialogue intérieur — Transformer les pensées négatives sur soi
Outil de restructuration cognitive ciblant les pensées négatives automatiques sur soi-même, avec analyse colonne par colonne (preuves pour/contre) pour développer une pensée alternative plus juste et équilibrée.
EES-PH — Échelle d'Estime de Soi
Questionnaire clinique d'évaluation globale de l'estime de soi en 12 items (score 0-48), couvrant les dimensions affective, cognitive et comportementale. Population adulte et adolescent 13+.
Renforcer son estime de soi — Freins et leviers
Fiche psychoéducative expliquant ce qu'est réellement l'estime de soi, ses origines et les leviers concrets pour la renforcer, avec un espace de réflexion personnelle.
Estime de Soi — Comprendre, Évaluer et Renforcer
Fiche clinique de référence sur l'estime de soi : ses composantes (acceptation, image de soi, confiance, affirmation), ses mécanismes de fragilisation et les stratégies d'intervention selon l'âge.
Réflexion Estime de Soi — 15 questions de réflexion profonde
Protocole de 15 questions de réflexion guidée organisées en 3 thèmes (forces visibles, qualités profondes, réussites) pour renforcer l'estime de soi en contournant les résistances habituelles à la valorisation de soi.
Défis Confiance en Soi — 20 défis progressifs (niveaux 1 à 4)
Programme de 20 défis comportementaux progressifs (4 niveaux de difficulté) pour renforcer l'estime de soi par l'action concrète, avec questions de bilan réflexif après chaque défi réalisé.
Jeu de l'Oie — Estime de Soi (30 cases)
Jeu de plateau thérapeutique de 30 cases (questions, défis, émotions, cases oie) pour renforcer l'estime de soi chez les enfants et adolescents, favorisant la réflexion sur les qualités, réussites et émotions positives.
Thermomètre de la Peur — Signaux Corporels et Stratégies
Identifier et graduer les niveaux de peur de 1 (pas peur) à 5 (terrorisé), associer des signaux corporels et des stratégies de régulation à chaque niveau pour préparer le travail d'exposition graduée.
Boîte à Outils des Crises — Techniques DBT (STOP et TIPP)
Construire une boîte à outils personnelle de techniques DBT pour survivre aux crises émotionnelles intenses, en testant et évaluant les stratégies STOP et TIPP avant leur utilisation en situation réelle.
Régulation Émotionnelle — DBT, Mindfulness et Stratégies Adaptatives
Fiche clinique de référence sur la régulation émotionnelle : approche DBT de Linehan (4 modules), fenêtre de tolérance, évaluations recommandées, et exemple d'intervention pour les troubles de la régulation sévères.
Reconnaître et Nommer mes Émotions — TCC Enfants & Adolescents
Aider les enfants et adolescents à identifier, nommer et mesurer l'intensité de leurs émotions, en comprenant que toute émotion est une information utile qui se manifeste sur trois niveaux : corps, pensées, comportements.
La colère expliquée aux enfants — Livret psychoéducatif TCC
Fiche psychoéducative destinée aux enfants et adolescents pour comprendre la fonction adaptative de la colère, identifier son intensité grâce à un thermomètre émotionnel et apprendre des stratégies concrètes d'expression adaptée.
Journal des Émotions — Conscience émotionnelle quotidienne (Plutchik)
Grille d'auto-observation émotionnelle à remplir 2-3 fois par jour pour développer la conscience émotionnelle, avec relevé de la situation, émotion, intensité, sensation corporelle, impulsion d'action et stratégie utilisée.
Dés des Émotions — Identification et régulation émotionnelle (3 dés)
Jeu de 3 dés thérapeutiques pour enrichir le vocabulaire émotionnel : dé 1 (6 émotions de base), dé 2 (6 niveaux d'intensité), dé 3 (6 stratégies de régulation), particulièrement adapté aux patients ayant du mal à verbaliser leurs états internes.
Association Émotions-Situations — Jeu de conscience émotionnelle
Jeu thérapeutique de discrimination émotionnelle associant 15 situations de vie à 8 émotions de base, avec identification de l'émotion principale et de l'émotion cachée derrière, pour développer la conscience émotionnelle.
DEE-PH — Échelle des Difficultés Émotionnelles de l'Enfant (4-12 ans)
Questionnaire parent de repérage des difficultés émotionnelles et comportementales de l'enfant de 4 à 12 ans (14 items, score max 56), couvrant les dimensions anxieuse, dépressive et comportementale avec grille d'interprétation à 4 niveaux.
Storytelling Thérapeutique — 10 histoires de résolution de problèmes
Jeu de narration thérapeutique proposant 10 histoires à compléter pour explorer des stratégies de résolution de problèmes à travers des personnages, offrant une distance projective utile avec les difficultés réelles du patient.
Prévention du Burn-out — Les 3 Dimensions de Maslach
Fiche clinique de référence sur le burn-out professionnel : modèle tridimensionnel de Maslach (épuisement émotionnel, dépersonnalisation, perte d'accomplissement), diagnostic différentiel avec la dépression, et stratégies d'intervention.
La respiration anti-stress 4-2-6 pour enfants et adolescents
Outil de régulation du stress par la respiration ventrale 4-2-6 pour enfants et adolescents, avec explication du mécanisme parasympathique et suivi d'entraînement hebdomadaire.
EAS-PH — Échelle d'Anxiété Sociale
Questionnaire clinique de repérage de l'anxiété sociale en 12 items (score 0-48), distinguant la timidité ordinaire d'une phobie sociale cliniquement significative. Population adulte et adolescent 13+.
EAG-PH — Échelle d'Anxiété Générale
Questionnaire clinique de repérage de l'anxiété générale en 12 items (score 0-48), avec grille d'interprétation en 4 niveaux. Population adulte et adolescent 15+.
Comprendre les Phobies — Fiche Psychoéducative Adulte
Expliquer au patient adulte les mécanismes de maintien des phobies spécifiques et sociales par l'évitement, et présenter l'exposition progressive TCC comme traitement de référence avec un outil de hiérarchie personnalisable.
Mon Corps et la Peur — Comprendre les Signaux Physiques de l'Anxiété (Enfants & Ados)
Aider les enfants et adolescents à identifier et comprendre les manifestations physiques de l'anxiété (réaction combat-fuite), pour les dédramatiser et permettre une meilleure reconnaissance des signaux corporels.
Comprendre les Attaques de Panique — Fiche Psychoéducative Adulte
Démystifier les attaques de panique pour le patient adulte : expliquer le cercle panique, normaliser les sensations physiques, et fournir un protocole d'intervention en 5 étapes à appliquer pendant une crise.
Le Cercle de l'Inquiétude — Comprendre l'Anxiété (TCC Enfants & Ados)
Expliquer aux enfants et adolescents pourquoi l'anxiété s'entretient d'elle-même par l'évitement, et présenter la seule sortie efficace : l'exposition progressive.
Comprendre l'Anxiété Généralisée — Fiche Psychoéducative Adulte
Expliquer au patient adulte les mécanismes de l'anxiété généralisée comme une alarme devenue trop sensible, identifier les trois pièges (évitement, réassurance, rumination) et présenter les stratégies thérapeutiques efficaces.
Phobie Scolaire — Comprendre le Refus Scolaire Anxieux (TCC Enfants & Ados)
Comprendre les mécanismes du refus scolaire anxieux, identifier ses différentes formes d'anxiété liées à l'école, et engager le travail d'exposition progressive pour un retour progressif en milieu scolaire.
Pensées Anxieuses — Distinguer Faits et Interprétations (TCC Enfants & Ados)
Apprendre aux enfants et adolescents à identifier leurs pensées automatiques négatives, à les distinguer des faits, et à les recadrer grâce à une pensée alternative réaliste.
Plateau de l'Anxiété — Jeu thérapeutique TCC (10 types de cases)
Jeu de plateau thérapeutique structuré selon la logique TCC (identifier, comprendre, agir) pour explorer les sources d'anxiété, apprendre des stratégies de gestion et verbaliser le vécu émotionnel dans un cadre ludique.
ESP-PH — Échelle de Stress Perçu (Adulte/Ado 15+)
Échelle de 11 items évaluant la perception subjective du stress et le sentiment de contrôle face aux événements de vie au cours du dernier mois, capturant la réactivité et les capacités d'adaptation plutôt que les stresseurs objectifs.
ERM-PH — Échelle de Rumination Mentale (Adulte)
Échelle de 12 items évaluant la tendance à la rumination — pensées répétitives et peu productives focalisées sur le passé négatif — facteur transdiagnostique majeur de la dépression, l'anxiété et le burn-out.
EEC-PH — Échelle d'Évitement Comportemental (Adulte/Ado 15+)
Échelle de 12 items mesurant l'étendue des comportements d'évitement chez l'adulte et l'adolescent de 15 ans et plus, permettant d'identifier les domaines de vie impactés et de cibler les zones prioritaires d'exposition thérapeutique.
Ma Boîte à Outils TCC — Récapitulatif Enfants et Adolescents
Page de synthèse d'un livret psychoéducatif TCC récapitulant les six outils principaux appris (thermomètre, respiration, pensées, ancrage 5-4-3-2-1, exposition, journal) avec un guide situationnel et un plan de maintien.
Anxiété de Performance — Carte Mentale
Carte mentale psychoéducative sur l'anxiété de performance (stress de compétition) expliquant les mécanismes cérébraux, les pièges cognitifs et comportementaux, et les stratégies concrètes pour gérer la pression de réussir.